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以“督”促教學(xué) 以“導(dǎo)”明方向——魯才高級中學(xué)開展高三教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)
以“督”促教學(xué) 以“導(dǎo)”明方向——魯才高級中學(xué)開展高三教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)
- 分類：校園新聞
- 作者：
- 來源：
- 發(fā)布時(shí)間：2023-10-15 09:48
- 訪問量：
【概要描述】
以“督”促教學(xué) 以“導(dǎo)”明方向——魯才高級中學(xué)開展高三教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)
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詳情
“四時(shí)俱可喜，最好深秋時(shí)?！睘楦弥笇?dǎo)高三教學(xué)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)高三教學(xué)成績提升，本周，我校督導(dǎo)組在杜校長的帶領(lǐng)下，深入高三課堂開展專項(xiàng)督導(dǎo)。
以聽促教
本次活動涉及多個(gè)學(xué)科，督導(dǎo)組對高三備課、上課、作業(yè)、培優(yōu)等方面進(jìn)行了全面督導(dǎo)與檢查。
課堂是教學(xué)質(zhì)量的生命線，高效課堂則是學(xué)生成長的重要保障。課前，授課教師精心備課，認(rèn)真研讀教材，找準(zhǔn)教學(xué)的突破口，精心設(shè)計(jì)問題，綜合采用多種教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；課堂上，授課教師積極組織教學(xué)，學(xué)生認(rèn)真聽講、激烈討論、課堂氣氛高效活躍。
聽課過程中，督導(dǎo)組不僅關(guān)注教師所講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，也細(xì)心觀察學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，十分重視學(xué)生對知識與能力的理解和掌握，以及學(xué)科素養(yǎng)的提升。
以評促教
督導(dǎo)聽課教師與執(zhí)教教師面對面進(jìn)行了課堂教學(xué)交流，精準(zhǔn)把脈開方，提要求、明方向，并對教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，老師們受益匪淺，真正實(shí)現(xiàn)了“以聽促教，以聽促學(xué)”。
通過此次專項(xiàng)督導(dǎo)活動的開展，為教師們搭建了一個(gè)理論落地實(shí)踐、交流研討學(xué)習(xí)的平臺，讓我校教師能不斷在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中升華教育思想，在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長。
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創(chuàng)建綠色校園 踐行生態(tài)文明
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